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课程发展的主要历史沿革

   天津职业大学于1985年在全国高校中首家创办了视光眼镜技术专业,该专业以为视光眼镜行业培养从事验光配镜工作的高级应用性人才为目标。在专业建立的初期,专业人才的培养侧重于验光方向,《眼镜材料与工艺学》这门课程的前身是《眼镜材料学》和《眼镜工艺学》。

   随着时间的推移,进入了九十年代,视光眼镜行业也在不断地规范和振兴发展,眼镜片、眼镜架的加工工艺和定配技术的规范掌握愈来愈得到人们的重视。为了加强高职院校培养人才的特色建设,1994年,《眼镜工艺学》课程在原来理论课、实验课的基础上,又增添了实训内容,使学生的动手能力得到明显提高,专业技能进一步加强,为1995年天津职业大学视光眼镜技术专业在天津市率先实施“双证书”制度做了良好的铺垫。

   1996年,视光眼镜技术专业被学校评为四个重点建设专业之一,深入开展教育教学改革。在教学改革过程中,对于教学内容、课程设置、教学体系等均进行了改革与探讨。在调整课程设置时,为了针对“眼镜定配工”工种的考取和保证课程之间良好的衔接,避免内容的重叠,我们将《眼镜材料学》和《眼镜工艺学》两门课合二为一,并本着突出高职培养的特色,教学内容以“必需、够用”为度,删除了眼镜材料学中过于详细的内容,精减了眼镜片、架的古典陈旧的制造工艺知识,增加了眼镜片、架的装配知识,并补充了现行的有关国家标准的介绍。例如,增加了开槽机、打孔机的操作使用、渐变焦眼镜的定配和新的国家标准等方面的知识。

   2001年,视光眼镜技术专业经过学校、天津市和国家教育部的层层遴选、验收检查,被确立为国家级高职高专教学改革试点专业,进一步深化教育教学改革,进行示范性建设。在对学生实施“双证书”制度中,专业将毕业生考取的职业资格等级证书定位为高级,与之相应的培养也纳入了正常的教学中。因此在《眼镜材料与工艺学》中增添了许多“眼镜定配工”工种国家标准中高级工要求的内容。例如:开槽机的使用、打孔机的使用、渐变焦眼镜的装配与整形矫正等,同时还增加了国内外最新的眼镜材料、眼镜工艺和眼镜加工技术等知识,并分为了两个学期授课。将第一个学期的授课设定为视光工程系的专业平台课,对应着“眼镜定配工”的初、中级的考核。

   今天,《眼镜材料与工艺学》这门课已经发展成为视光眼镜技术和视光仪器技术的主干课程之一,为视光工程系的专业平台课程之一,是视光学类专业的主要的专业课。