师资队伍师资队伍
师资培训

1、师资培养措施

为了进一步提高专业教师理论水平和实际操作能力, 专业采取了多种有效的方法和途径培养师资,保证教学建设教学质量。

1)高标准选聘师资 构建师资团队

选聘教师要求硕士以上学历或高级职称。 学士与研究生学习阶段跨电气、 电子、自控、仪表、机械等其中两个专业者优先,有电气工程师资格证书和项目经理经验者优先考虑。

2)政策和制度保障培养师资

新入校教师首先到企业进行为期6个月的实习,再到实训室工作 6 月或承担实训室建设项目任务 1 项。对没有高校教师资格证的教师,送到天津市高校教师培训中心进行培训。

专业要求每名教师至少能主讲1 门专业基础课程和 2门专业技术课程,并能指导对应实践教学,每门专业主干课程至少有 2 名以上专业教师主讲,遵循此基本原则专业形成老带新和集体建设课程的传统和制度。

3)专业实践与工程实践

①张永飞、付植桐老师先后承担天津职业大学老校区实验室(1999 年)电气控制系统设计、带领学生参加施工的实际工程工作。

②张永飞、何四平老师带领学生完成我校实习厂经济型数控改造项目(1998 年),既锻炼了教师和学生的实践能力,也缓解了实习设备不足的条件,通过验收并应用于教学。

③付植桐、张永飞老师承担台湾(天津)大有电池蓄电池充放电装置研发项目(2000年),带领学生参加施工的实际工程工作,得到企业认可。

④张永飞、付植桐老师承担天津ALSTOM水电设备公司400T冲床自动生产线项目(2002年),带领学生参加施工的实际工程工作,得到企业认可,该项目2004年获天津市科技进步三等奖。

⑤付植桐、张永飞老师承担企业定子线棒半导体导电胶条自动包扎机的研发项目(2005年),带领学生参加施工的实际工程工作,并结合学生的毕业设计课题进行,得到学校和企业好评。

4)参加培训 获得专业资格证书情况

①组织教师参加相关培训班;

②定期派教师考察、进修,学习跨学科专业知识和高职教育先进经验,参与专业相关的前沿科学研究;

统计表

姓名

时间

项目

证书

张永飞

20033-4

计算机调试维修考评员

天津市劳动和社会保障局

20043-4

CAD绘图员

天津市科委

200412

音响调音员

国家劳动和社会保障部

200611-20071

维修电工技师培训

天津市劳动和社会保障局

20071

专业骨干教师培训

教育部

20079

维修电工高级考评员

天津市劳动和社会保障局

何四平

20043-4

CAD绘图员

天津市科委

20059

数控高级考评员

天津市劳动和社会保障局

200611-20071

数控高级技师培训

天津市劳动和社会保障局

付植桐

20033-4

维修电工考评员

天津市劳动和社会保障局

200611-20071

维修电工技师培训

天津市劳动和社会保障局

霍淑珍

20033-4

计算机调试维修考评员

天津市劳动和社会保障局

2007.12

维修电工技能培训

天津职业大学

20085

专业骨干教师培训

教育部

张金环

200511

专业骨干教师培训

教育部

200611-20071

维修电工技师培训

天津市劳动和社会保障局

20085

专业骨干教师培训

教育部

张云秀

200611-20071

数控车工技师培训

天津职业大学

王丽华

200611-20071

维修电工技师培训

天津市劳动和社会保障局

5)参加学术活动

组织教师参加行业学会、协会组织的各种研讨会、数控、自动化产品展览会等,使教师迅速掌握行业信息、机电技术跨专业知识范围和行业技术发展动态,并应用到专业建设与教学中。

统计表

姓名

时间

学术活动

张永飞

2005.3

机械工业出版社自动化专业教材建设研讨会

2006.8

教育部高职高专自动化类专业教学指导委员会教学改革研讨会

2006.10

全国自动化学会教学改革研讨会

2006.12

天津扎努西公司技术交流

2007.1

教育部高职高专自动化类专业教学指导委员会专业建设与教学改革研讨会

2007.6

天津ALSTOM水电设备公司交流

2007.12

大连理工大学出版社自动化专业及教材建设研讨会

2008.1

教育部高职高专自动化类专业教学指导委员会专业建设与教学改革研讨会

何四平

2005.3

机械工业出版社自动化专业教材建设研讨会

2005-今多次

天津工程师范学院交流学习

2007.4

南京工业职业技术学院数控设备应用研讨会

2008.3

无锡数控设备及技术应用

付植桐

2005.4

电工学会教学研讨会

2006.7

天津单片机学会教学研讨会

2007.6

天津ALSTOM水电设备公司交流

2008.5

电力出版社自动化专业教材建设研讨会

霍淑珍

2005-今多次

河北工业大学交流学习

2007.12

大连理工大学出版社自动化专业及教材建设研讨会

20084

天津卷烟厂技术交流

张金环

2005-今多次

河北工业大学交流学习

2007.12

大连理工大学出版社自动化专业及教材建设研讨会

20084

天津卷烟厂技术交流

张云秀

2008.3

无锡数控设备及技术应用

王丽华

2005-今多次

河北工业大学交流学习

2007.12

大连理工大学出版社自动化专业及教材建设研讨会

 

2、师资培养成效

经过多的培养和锻炼,本课程已经形成一支优秀的教学团队(见 3-2 教学队伍整体结构) ,主讲教师不但能胜任教学工作,而且能承担企业自动化生产线、设备的设计与施工管理任务;不但能胜任“维修电工”职业资格知识与技能培训工作,且承担着基于实际工程工艺过程的实训教学设备研发项目任务。

 

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